確定了我國(guó)20世紀(jì)末教育發(fā)展總目標(biāo)且在1993年頒布的教育改革文件是 （ ）

• A、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
• B、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》
• C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
• D、《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

八、論述題：36小題，15分。

試述加德納提出的多元智力的種類并分別舉例說明。

李老師定期組織學(xué)生到社區(qū)參加垃圾分類宣傳活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)與責(zé)任意識(shí)。該教師采用的德育方法屬于（ ）

• A、說理教育法
• B、榜樣示范法
• C、品德評(píng)價(jià)法
• D、實(shí)際鍛煉法